抓周起名网| zhuazhou.com 首页|姓名测试
抓周起名网 > 繁体字转换器 > 大冠鹫的繁体字

大冠鹫的繁体字

【大冠鹫】的繁体字: 大冠鷲

【大冠鹫】的读音为 dà guàn jiù,无声调拼音为 da guan jiu,简拼为 DGJ

【大冠鹫】的笔画分别为3画、9画、17画,部首分别为大部、冖部、鸟部。

【分字繁体字】大的繁体字 冠的繁体字 鹫的繁体字

大冠鹫的意思

目录1 大冠鹫 Spilornis cheela1.1 基本资料1.2 型态特徵1.3 生态习性1.4 面临问题1.5 善鸣的鹰科1.6 不早起的老鹰们1.7 如何辨认飞行中的大冠鹫1.8 关键字1.9 参考书目 大冠鹫 Spilornis cheela 基本资料分类:鹫鹰目,鹫鹰科别名:蛇鹰、蛇雕体长大小:身长七十公分,翼长四十七至五十公分,属中大型猛禽 型态特徵雌雄同色,头上有黑白相间的扇形羽冠;后颈及体背面暗褐色;翼上覆羽及肩羽有白色细斑点;尾羽黑褐色,中段有白色横带;腹面底色为茶褐色,有褐色细黄斑,腹部以下有白色圆斑;飞行时,翼下飞羽黑褐色,有明显的白色宽横带;尾羽之白色横带极为醒目;嘴黑色,蜡膜和脚黄色。亚成鸟身体羽色较淡,头部较白;飞行时翼下密布横纹。 生态习性大冠鹫栖息于中、低海拔之阔叶森林,常于空中盘旋,也常停栖在展望良好的树枝或电线上定点守候。以蛇、蜥蜴、鼠类为捕食对象,有时也会捕食螃蟹。在台湾为特有亚种之族群,为中低海拔常见之留鸟。<注1>常单独或小群活动,领域性并不强,不怕人。保育等级:珍贵稀有保育类<注2> 面临问题台湾森林被大面积变更林象,严重改变生态系,使得位于高阶消费的大冠鹫首当其冲受到影响,在丧失栖地又因主食的蛇类被人类捕食,大冠鹫的食物源日渐枯竭,再加上被捕捉当作宠物饲养,族群的命运岌岌可危。<注1> 善鸣的鹰科大冠鹫飞行时常发出"乎"或"乎溜"类似哨子的声音,鸣声悠远且嘹亮,为台湾地区猛禽中最擅长鸣叫者。 不早起的老鹰们有人说:「早起的鸟儿有虫吃」但鹰科的出没时间却不是通常早上六七点时鸟类出没较频繁的时间,这是因为鹰科动物飞翔时大都藉助着空气的对流来保持盘旋翱翔,九十点时太阳完整出现,阳光照射大地产生了空气的热对流,老鹰们才较好上工。<注3> 如何辨认飞行中的大冠鹫牠的初级飞羽指叉非常明显,除了黑白分明羽冠之外,由于初级与次级飞羽、尾羽的末端三分之一处灰白横带及羽毛腹面的白非常惹眼,因此当他翱翔于天空中时,由地面仰望的我们就可以望见明显的白色翼带来区分是否为大冠鹫了。<注4> 关键字中文关键字:大冠鹫英文关键字:Spilornis cheela
参考书目注1:保育类野生动物图监,鸟类62页,姚正得着,台湾特有生物研究保育中心1996年6月出版。注2:自然生态保

相关繁体词语

补偿作用柏拉图三分说变质作用不证自明理论乘除互逆创造性解题模式存在理论初级团体和次级团体初层次同理心敦煌曲子词邓雨贤独断训练动力式定型多元文化社会教学大冠鹫儿童美术教育与环境保护发展式的五段教学法凤尾蕨科访问调查法分散式建构论辅导工作计画估计测量国立佳冬高农概念获得教学法概念图评量根数国立屏东高工观察研究法国立台南护理专科学校古代神话国立北港农工个人逻辑(private_荒木经惟行为治疗法(behavio核心课程行为学派学习理论海洋教育教育的经济功能几何思维绩效责任简报软体教材组织精熟教学法交通工具种类结构行动论机率概念竞争市场科学记号块体运动立体展开图理性─情绪─行为治疗面质技术目标设定理论模拟学习奈良美智娜芙蒂蒂普通性向测验组合全缘卷柏全语言教学邱吉尔前导组织体教学模式情绪发展蜷川实花人际交往分析十三行文化水烛孙梓评师资培育法俗民方法论数的保留概念双重劳动力市场适性测验生态人类学生态评量散血草桫椤科社会体系观社会科常用的教学活动适应行为的评量桑代克的准备律世纪计算苏美城邦国家团体谘商提名技术通用序列汇流排特殊儿童安置听能训练图表教材天然灾害与防治团体工作阶段吴越相争吴锦发韦伯的理性化网路教学文纳特卡计画吴晟未竟事务文书性向测验现象学向上管理现实治疗模式幼发型糖尿病原核生物界影音编辑伊拉斯谟一心开二门元智大学鼬科动物尹玲移项法则圆山文化组织文化模式周梦蝶詹天马自然系统模式自由学习长叶肾蕨组织承诺札马战役自我管理治疗法
繁体字转换器为您提供大冠鹫繁体,大冠鹫的老写,大冠鹫的繁体,大冠鹫的繁体字如何写,大冠鹫的繁体字,大冠鹫的繁体字转换对照,大冠鹫的简繁体互转,大冠鹫的繁体字怎么写,大冠鹫繁体字,大冠鹫繁体笔画,大冠鹫的简繁体字怎么写,大冠鹫简体繁体转换,怎么写大冠鹫的繁体字,大冠鹫的繁体怎么写等大冠鹫繁体字在线查询。