目录1 目标设定理论（Goal-Setting Theory)2 目标设定理论（Goal-Setting Theory)的通则3 目标设定理论（Goal-Setting Theory)的启示4 关键字5 参考资料 目标设定理论（Goal-Setting Theory)目标设定理论（Goal-Setting Theory)的提出者，为洛克(Edwin Locke)。目标设定理论认为人类的行为是有目的、有方向的，而行为者的目标或意图，则会控制着行为者的行为动作。当成员有一项渴望达成之目标，此目标就具有激励成员的力量。 目标设定理论（Goal-Setting Theory)的通则(1)具体的工作目标，较能指导成员的工作表现。(2)成员所能接受的目标愈具困难度，就会投入愈多的心力。(3)让成员参与目标的设定，较能提升其工作满意度。 目标设定理论（Goal-Setting Theory)的启示(1)应协助成员设定明确的目标：具体明确而富有挑战性的目标，能够在成员身上达到显着的激励作用，因此，应该协助成员设定具体明确而富挑战性的目标。(2)让成员参与目标的设定：让成员参与目标的设定，可以让其理解该目标的意涵，并让成员产生认同感，更加投入于该目标。(3)协助成员自我督促与回馈：成员有追求目标的需求，因此，比起外在赋予回馈，协助成员自我督促工作进度，或自发性的回馈，是更具有激励效果的。 关键字中文关键字：目标设定理论Keyword：Goal-Setting Theory 参考资料谢文全（2007）。教育行政学（三版）。 高等教育。P.331-332谢文全（2012)。教育行政学（四版）。 高等教育。P.24796