目录1 结构主义1.1 思想渊源1.2 基本理念1.3 教育应用1.4 影响评估 结构主义Deconstruction 思想渊源解构主义之夫德希达(J.Derrida),其在解离既有中心思想,在解构的过程中,将形而上的一切规律及系统,重新予以建构,而在建构的同时,又将其解除,易言之,解构及破坏和重建兼筹并顾的策略性安排。在社会层面,对意义之无限解读与延伸,在本质层面,诉求挑战与反权威。在育上应用:(1)尊重多元;(2)反中心教育、反学校化教育;(3)多元参与。就解构理论的基本特徵诠析,大致上具有颠覆性、超越性、否定性、批判性、暂时性、独特性等特质,是针对现有理论制度建构的颠覆与反动 基本理念 教育应用 影响评估