行为样本(behavior sample)就测验的理论而言，测验编制者在测验的范围内，可以编制出无限多的测验题目，受测者要对所有测验题目做反应，这样才能够测出受测者的真实能力。但是一般测验因为受到时间、人力、物力的影响，所以只能出少数题目来测量受测者，受测者针对这些少数题目来反应。换句话说，只能测量受测者在部分题目的行为反应，所以受测者的作答反应只是行为样本，例如：要测量对学生数字加法的理解程度，命题者可以出几千题甚至几万题，但是实际测验时只要测量少数题目，例如50题，学生只针对这50题来作答，由答对的分数来显示其加法的成绩。心理测验与其他科学的检验方法相似，都只观察受测者的一部份行为。正如生物化学家为了检验水质，而只抽验部分的水来检验；心理学家检定儿童的字汇能力；测量文书人员计算数学的能力或测量一名飞行员的手、眼协调能力，实施测验的时候，只针对受测者呈现一些具有代表性的文字、数学题目或动作的题目。而测验题目是否能够适当的涵盖全部行为，则视题目的数量和性质而定。例如：数学测验只有5个题目，或只有1个乘法的问题，就不容易测量受测者真实的计算能力；又如字汇测验的题目，如果只包含一些有关球类的词，就不容易测量儿童的字汇能力，所以测验题目不能太少，而且必须具有代表性。 关键字中文关键字：行为样本英文关键字：behavior sample 参考资料叶重新着。心理与教育测验。2010初版。页5。心理出版社股份有限公司。