品格测验(Character Test)一个人的品格可以采用情境测验来测量。哈特修尔和梅以及其同事于1928-1930年曾经设计品格测验，来测量而同的品格，例如：诚实、自我控制、利他等行为。此测验的题目，大都属于儿童日常生活自然情境中熟悉的情况，在教室内举行实施测验，或作为学生家庭作业、体育竞赛、团体游戏的一部分，儿童比较不容易察觉自己被测验。测验可以得到客观的与量化的分数，此测验大多用来测量学生的诚实度。品格测验通常在教室实施，测验时教师会给学生一份试卷，测验结束后收回试卷，将每一名学生的答案纸复印一份保留下来，在下次上课时教师对学生宣布说：「老师没有时间批改试卷。」接着将原试卷发还给每一名学生，教师在公布每一题目的标准答案，请学生自己阅卷并且计分，在将此份试卷收回。教师将收回的试卷逐一与复印卷对照，清查学生有无偷改原试卷答案，由对照资料就可知道学生的诚实度。另外还有自我控制测验，旨在衡量儿童自我管理的能力，例如：解决困惑问题或阅读一篇没有标点符号的文章，由测验结果可以知道其坚持的毅力。在进行测验时，先由主试者阅读一篇有趣的故事，再由儿童看一份没有标点符号的文章，测量其花多少时间找出正确的标点符号，时间愈长表示其忍耐性愈强。根据一些研究发现，大部分品格测验具有良好的监别力，测验分数有很大的个别差异，信度也相当高，但在每一类别不同测验的内部相关都很低。儿童在各种不同情境中接受测验的动机，会影响其诚实行为。 关键字中文关键字：品格测验英文关键字：Character Test 参考资料叶重新着。心理与教育测验。2010初版。页363-364。心理出版社股份有限公司。