配额制度是按事先规定的数额或百分比，在不同类型的应选者中，遴选某项人员的一种选拔制度。在教育上，配额制度最常应用在遴选入学学生或学校教职员上。例如在预计录取的学生或聘任教职人数中，规定少数民族、女性、或残障者的数额应占的百分比。实施配额制度的目的有二：一是贯彻某些政策或原则（如民族政策、妇女政策、保障残障者的就业机会），二是学校希望调整或保持其人员的结构状态。
一九八五年，美国密西根州立大学(Michigan State University)发现申请就读师范教育课程的学生人数大幅增加，学校担心就学人数过多的情形影响师范教育的品质，因此乃采取配额制度作为因应的措施，以限制申请入学的人数。密西根州立大学所采用的配额制度是以学生的学业成绩为主要依据，其次规定学士后学生、转学生及少数族群学生的比例。
在提倡多元文化教育的今日，配额制度成为学校为了落实多元文化教育的策略之一。例如美国许多学校在甄选入学学生及教职员的办法上，都规定了少数民族应占的比率，以适度反映文化的多元性，并且保障少数民族入学及就业的机会。
--作者:刘美慧