目录1 生平2 主要理论架构2.1 基本理论2.2 教育思想3 影响4 参考资料 生平亚里士多德(Aristotle, 384-322B.C.)是古希腊闻名的哲学家、科学家和教育家，也是亚历山大帝的老师。亚里士多德不仅学习当时每一门学科的知识，而且也对大多数学科做出贡献。他总结了古希腊哲学与各门知识发展的结果，首次将哲学和其他科学区别开来，开创了逻辑、伦理学、政治学和生物学等学科的独立研究。在科学方面，他专研解剖学、天文学、经济学、胚胎学、地理学、地质学、气象学、物理学与动物学。在哲学方面，撰写了美学、伦理学、政治学、形上学、心理学、修辞学与神学。他还研究了教育、外国习俗、文学与诗学。后人根据他留下的着作所编辑而成《亚里斯多德全集》就像一部百科全书，实际上涵盖了古希腊世界(同时也是西方古文明世界)人类所有的知识。亚里士多德之父是马其顿的宫廷御医，他本人有是亚历山大大帝(Alexander the Great)年幼十三岁时的东征西讨，所向无敌，虽英年早逝，去世时年仅三十三岁，但为表示对亚里士多德的崇敬，乃下令军士在远征时看到的奇花异草及珍禽怪兽，悉数交由喜爱研究自然科学的亚里士多德收藏。亚氏于十七岁进入柏拉图所设的学苑求教，直到其辞世为止(348B.C.)，共计二十年左右，深受柏拉图影响。由于柏拉图辞世，学苑门徒衷于争辩定义问题，讨论范围太过于局限，且组成分子之素质又不高，亚氏乃决定自立门户，于335B.C.时创设「学园」(Lyceum)于雅典城郊一处静谧的森林地带，聚众讲学。亚氏学园的学子准备讨论的哲学材料，据说他也为学园外的民众准备了较通俗的学术作品。他的作品与教育直接有二，一是《政治学》(politics)，一是《伦理学》(Ethics)。 主要理论架构亚里士多德其思想(理论)架构延续柏拉图而来，但多加以修正，一再印证亚里士多德曾言之「吾爱吾师、吾更爱真理」。以下主要介绍亚里士多德之心性三分说与四因说。 基本理论心性三分说柏拉图以心理学的立场提出他的心性三分说，亚里士多德则用自然科学的观点解析人性的三种成分：营养或植物性(the nutritive or vegetative soul)：具同化、生殖、消化、排泄及营养等功能，此为植物界的共有现象，是生命之所必须。动物性(sensible soul)：具想像、记忆、活动、感官印象等功能。植物性与动物性都属「肉体」