沉浸式(immersed)沉浸式的统整课程，好比透过显微镜来看课程。此种方式具有浓郁的个人色彩，以「兴趣」和「专长」作为镜头，筛滤所有的内容；统整的作用在学习者「内部」完成，而较少有或是根本就没有外来的干预。研究生、博士学位候选人，以及博士后的研究人员，可以说完全沉浸于其专长的领域中。他们专注于自己有兴趣的专题，统整了所有的资料。例如，一位博士学位候选人，可能是物质的化学键结的专家，虽然他的专长领域是化学，但是他也选习了「电脑的软体应用」课，希望能学到以绘图模拟化学的实验，以便节省繁琐的劳务。同时，他也去选习了「专利法」，以便保护他的智慧财产权，并且避免意外的事件。同样的，一个六岁的小孩不间断地写作以蝴蝶、蜘蛛、昆虫和其他爬虫类动物等为题材的文章。他的艺术品都是模仿瓢虫的对称蝴蝶的组型而设计。他常把玩这些虫子，算牠门有多少只，还把它们加框装裱；甚至吟唱有关这些虫子的歌曲。他对于昆虫生物学的兴趣，占据了他相当大部分的时间。他所选择的书籍，反应了他对于喜爱主题的相关资讯，所做的内部统整。沉浸式的学习者可能会说：「这是一项『爱』的劳作。似乎我所『选择』的每件事情，都与我的领域直接相关。」正如作家勤记札记、艺术家勤作素描，沉浸式的学习者自己把所学的教材，做了深入的统整。 关键字中文关键字：沉浸式英文关键字：immersed 参考资料黄光雄、杨龙立着。课程设计：理念与实作，2000年初版，页276-277，师大书苑有限公司。