沙箱治疗(sandplay therapy)目录1 定义2 适用对象3 目标(注1)4 过程与技术(注1)5 关键字6 参考资料 定义沙箱治疗是谘商员利用儿童喜欢玩沙子的天性，邀请儿童在沙箱中自由的用任何喜欢的迷你玩具，布置一个场景或ㄧ幅画。儿童在堆砂造景的过程中，自然的将个人内在的思想、情感、情绪与经验等投射于沙景世界中。谘商员鼓励儿童透过这个自己所建构的场景，诉说其内在世界的故事：确认其问题所在：进而解决其困难(注1)。功能(注1)1.\\t儿童享受触觉的乐趣。2.\\t建构个人幻想的世界。3.\\t纾解内再紧张情绪。4.\\t作为谘商员了解、诊断儿童行为的工具。 适用对象沙箱治疗是ㄧ种鼓励内省的、开放结果的、弹性自由的、海阔天空的媒介活动。五岁以上就能乐于沙箱创作游戏中，即便是青少年户成人，只要能享受沙箱造景的乐趣，亦能实施。ㄧ般来说，沙箱治疗是使用于个别谘商中。 目标(注1)1.\\t儿童在沙箱中，透过玩具的布置来诉说潜意识中内在世界的故事。2.\\t探索特定的事件、过去、现在、及未来。3.\\t探索和这些事件有关的主题和问题。4.\\t对那些过去或现在他无法接受的事情以行动表示出来。5.\\t对在他生活中事件的要素，获得认知的了解和洞察。6.\\t对事物的两极获致统整。7.\\t透过沙箱中创作，投射他的幻想来改变自己的故事。8.\\t透过身体的表达，经验权力的感觉。9.\\t对过去和目前的问题和事件获致精熟。10.\\t思考接下去可能发生什么事？11.\\t透过洞察的发展，发现问题的解决。 过程与技术(注1)沙箱治疗可分为起始阶段、述说故事阶段和达成阶段。其中在述说故事阶段可使用以下技术：1.\\t观察技术：观察是谘商员在沙箱治疗过程中的首要任务，谘商员宜安静的观察，适时的引导儿童诉说故事，并倾听儿童的内、外在声音。2.\\t回馈叙述：当儿童在建构沙图十，自发的谈及建构内容，此时谘商员的角色是静默且投入的观察。当儿童沉默创作时，谘商员在观察一阵子后，可藉由将观察所见，向儿童回馈叙述。3.\\t发问技术：当沙相治疗的过程停顿或时机适当时，谘商员可以用开放式问题发问，引导儿童将沙景与其现实生活做连结，或对特定部分做更充分或更深入探讨。 关键字中文关键字：沙箱治疗英文关键字：sandplay therapy
参考资料注1.林建平着（2010，二版）。