课程纲要(Curriculum Guidelines)目前九年一贯课程系以「课程纲要」代替「课程标准」，以降低政府对课程实施的规范与限制，让学校教师对课程的实施有较大的自主性，以具体实践课程松绑的教改主张。课程纲要几项特色在改变过去课程标准以分科知识为课程架构的依据，以学习领域为学生在学校的学习内容，而非学科名称。学校在实施领域教学时，应兼顾统整及协同教学之原则。且课程纲要设有弹性教学时数，各校得在上课总节数之规定范围内弹性排课。另外，九年一贯课程强调学校本位课程，赋予学校更多课程决定的权力，因而学校教师在发展课程、自编教材、以及教学实施等方面均有相当程度的弹性，如此让学校教师更具专业知识份子地位。