内容效度(content validity)目录1 意义2 判断方法3 应用4 关键字5 参考资料 意义内容效度是指测验的题目能够测量其所欲测量内容的程度。内容效度的建立，宜先从教材范围选择适当的题材来编制题目。通常采用逻辑的分析方法，并且判断每个测验题目是否符合教学目标与教材内容，如果测验题目与教学目标相互符合，同时测验题目对教材内容具有代表性，则该测验具有高度的内容效度。内容效度的分析是属于逻辑的分析，因此内容效度又称为逻辑效度，或称为取样效度。学校教师对学生实施某学科成就测验，如果该测验的题目涵盖所欲达到的教学目标以及教材内容，则该测验就具有内容效度。但是了解测验内容效度的高低，需要了解教学目标的涵义，并且了解教学内容所强调的知识、概念和技能为何。测验的所有题目如果能够合乎教学目标与教材内容，此测验就是具有内效度。 判断方法一个测验要具有良好的内容效度，在编制题目之前，应该先检视相关的课程内容与教科书，并且谘询课程专家的意见，确定所要测量的教学目标与教材内容，根据教学目标与教材内容这两个向度制作双向细目表，然后依据双向细目表来编写适合的测验题目。 应用内容效度适用于评量成就测验，它可以回答教育与职业成就两个效度的基本问题：第一，测验是否涵盖特殊技能与知识的代表性样本？第二，测验的程否不受无关因素的影响？内容效度特别适用于标准参照测验。 关键字中文关键字：内容效度英文关键字：content validity 参考资料叶重新着。心理与教育测验。2010年初版。页98-100。心理出版社股份有限公司。